Projeto de Incentivo a Leitura de Diamantino é Notícia em Site Nacional

       Para potencializar o hábito da leitura, assim como o poder argumentativo e análise crítica, cerca de 100  alunos da Escola Estadual Irmã Lucinda Facchini, de Diamantino,  participam do projeto ‘Jornal da Turma’. A iniciativa pedagógica ganhou repercussão nacional com a publicação da experiência recentemente no site ‘Portal do Professor’. A atividade é desenvolvida com quatro turmas de alunos matriculados na 3ª fase do 3º Ciclo de Formação Humana.

         Autora do projeto, desenvolvido desde 2004, a professora da Língua Portuguesa, Márcia Timidati Raimundo, explica que a iniciativa é uma maneira de provocar a leitura de forma diferenciada.  Para ela é necessário alterar a dinâmica do processo de ensino aprendizagem, estimulando os alunos.

      Todo o  processo de elaboração das pautas, assim como a coleta de material para a confecção do jornal anual,  tem início em agosto. Em média, a montagem do jornal consome cerca de três meses. “A edição normalmente é apresentada no mês de outubro. Temos espaço para entrevistas, texto de editorial,  reportagens locais e nacionais, além das colunas”.       Quando pronto, o jornal é tradicionalmente apresentado a toda comunidade escolar e exposto no mural da escola, figurando como um instrumento de valorização da comunidade escolar. 

    Mais do que alunos participativos, a atividade pedagógica tem colaborado com o rendimento em outras disciplinas, considerando há quantidade de informações necessárias para redação dos textos . “Todo o trabalho consome muita informação e temos muita necessidade de pesquisas em áreas distintas”.

      A integração entre alunos de turmas distintas é fator positivo. “São divididos em pequenos grupos para confecção e apresentação do trabalho”. Toda a logística é de responsabilidade dos grupos, o que também fortalece o espírito de coletividade, o senso de responsabilidade e a cidadania, já que os temas tratados debatem sobre o cenário local e também nacional.

     A forma diferente de produzir leitura também se destaca  durante as reuniões realizadas na Sala do Educador, com a captação de sugestões para o projeto.

Outras Ações

      Outra proposta vigente na Escola Estadual Irmã Lucinda Facchini trata-se da confecção de um livro com ilustrações. O trabalho é realizada com os estudantes do 2º e do 3º Ciclo de Formação Humana.  As intervenções pedagógicas também abarcam o teatro e a música por meio de um show de talentos que amplia auto estima da garotada.

Saiba mais em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2916

PATRÍCIA NEVES
Assessoria Seduc-MT 

Notícias: Publicação de jornal escolar serve de estímulo a estudantes

Edição 90 - Estímulo à Leitura

Publicação de jornal escolar serve de estímulo a estudantes

Interessada em mudar o cenário da falta de interesse dos estudantes pelos textos literários trabalhados nos livros didáticos, a professora Márcia Timidati Raimundo, de Diamantino, Mato Grosso, desenvolve, desde 2004, o projeto Jornal da Turma. A proposta da professora da Escola Estadual Irmã Lucinda Facchini não é o abandono dos textos, mas a construção de uma ponte entre aluno e professor capaz de fornecer instrumentos para que os jovens percebam a leitura como uma necessidade e um prazer.

"Ler é uma atividade que exige habilidade de fazer perguntas a um texto, buscar respostas e saber onde encontrá-las. Nesse contexto, ler seria dialogar com o texto, no sentido mais amplo possível", diz Márcia, que leciona língua portuguesa para alunos do nono ano do ensino fundamental (oitava série). Em sua visão, a produção de um jornal pode levar os alunos a desenvolver não só o intelecto, mas a competência e as habilidades necessárias em situações que envolvam a linguagem verbal. Ela acredita, ainda, que essa atividade pode contribuir para capacitar os estudantes a produzir e interpretar diferentes textos.

O projeto de montagem, criação e edição do jornal é desenvolvido de agosto a outubro. Depois de pronto, ele fica exposto em painéis para ser visto e lido por todos na escola e pelos familiares dos alunos. A publicação tem várias seções, como notícias culturais e esportivas, curiosidades, moda, culinária e editorial. "Esperado e aguardado por todos, o jornal já é tradição na escola", destaca Márcia. Para ela, essa é uma forma diferente de se produzir leitura, que usa a criatividade e desenvolve o senso critico e a cidadania. Um dos resultados alcançados é a mudança de comportamento dos alunos nas aulas de língua portuguesa. "Principalmente quanto ao interesse e participação", esclarece.

Com graduação em pedagogia e em letras anglo-portuguesas e especialização em psicopedagogia e no método Montessori-Lubienska, Márcia desenvolve outras atividades relacionadas à leitura, como elaboração de diálogos e participação em grupos de produção de texto, nos quais os alunos cantam, fazem mímica e dramatizações. Os estudantes também leem os blogues da escola e da professora e publicam atividades no facebook.

Autoestima — A fim de estimular o hábito de ler entre os alunos, ela procura sempre incentivá-los e mostrar que são capazes, pois acredita que o ponto-chave é a autoestima. "Todos nós precisamos de elogios, palavras de ânimo e muito incentivo", afirma. "Atividades prazerosas despertam interesse nos alunos e desenvolvem o senso crítico e a criatividade."

Segundo Márcia, que está no magistério há 24 anos, o trabalho nunca acaba e vai sempre se repetindo. "Corrigem-se as falhas, cria-se um novo formato, mexe-se aqui e ali, e vamos sempre em busca do aprendizado, o nosso e o de nossos alunos." (Fátima Schenini)

Saiba mais nos blogues da Escola Irmã Lucinda Facchini e da professora Márcia Raimundo




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