Projeto "Histórias em Quadrinhos"

Os trabalhos abaixo expostos fazem parte do acervo de projetos que vem sendo desenvolvidos na escola Irmã Lucinda Facchini pela professora, Márcia Aparecida Timidati Raimundo.

Segundo a professora, “Histórias em Quadrinhos” vem sendo trabalhado na escola desde o ano de 2005 e anualmente aborda questões de relevância educacional como, – Meio Ambiente - Hábitos de Higiene - Festa Junina.

Os trabalhos são do 3º Ciclo da 1ª Fase “C” e da 2ª Fase “C”, “D” e “E”.

Dar asas a imaginação

“Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo e com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo...”. O sugestivo trecho da música do compositor Toquinho, vem ao encontro do trabalho de produção de texto que os alunos da 3° Ciclo da 3ª Fase “E” e da 2° Ciclo da 3ª Fase “D”, estiveram desenvolvendo dentro da disciplina de português.

De acordo com a professora Márcia Aparecida Timidati Raimundo, os alunos receberam uma folha com apenas alguns ‘rabiscos’ desenhados de forma avulsa. Através destes, os estudantes usando sua criatividade deram ‘vida’ a eles. “O tema proposto foi festa junina”, destacou a professora Márcia, esclarecendo que além do desenho a escrita também se fez presente, “Todos os alunos descreveram em palavras o trabalho, usando como base o seu desenho”.

Texto: Evandro Strieder

Confira o processo de produção do trabalho abaixo:

Produção de Texto destaca a “cara” do Brasil

Os alunos do 2° Ciclo da 3ª Fase “C” e “D” estiveram desenvolvendo em sala de aula, na matéria de Língua Portuguesa, o trabalho “ Brasil, Qual é a tua Cara ?”.

A atividade, foi desenvolvida pela professora Márcia Aparecida Timidati Raimundo e segue a linha “Produção Textual – visual”, ou seja, os alunos criaram  e interpretaram através de desenhos, pintura e recortes o seu modo de ver a “cara” do Brasil.

Texto: Evandro Strieder

Acompanhe nas fotos o desenvolvimento do trabalho:

“Alimente o Brasil com novas Ideias”

Usando como fundamento um panfleto com um texto publicitário para divulgar atitudes cidadãs e o Prêmio Jovem Cientista, a professora Márcia Aparecida Timidati Raimundo, desenvolveu na disciplina de Língua Portuguesa com seus alunos do 2° Ciclo  da 3ª Fase “C” e “D”, a produção de texto: “ Busca de Soluções para a Fome”.

Hora da Leitura: Alunos aprendem a falar em público

O trabalho é dos alunos do 3º Ciclo da 3ª Fase “E”.

Coordenados pela professora Márcia Aparecida Timidati Raimundo, (português), os alunos foram instigados a apresentarem oralmente os livros lidos por eles em sala de aula. “ Como forma de trabalhar a leitura, interpretação e oralidade, usamos como ‘peça chave’ o microfone”, explicou a professora ressaltando que assim, os alunos aprendem desde cedo a falar em público e desenvolver uma postura adequada para enfrentar as situações que envolvam a linguagem verbal em seu cotidiano.

Segundo a professora Márcia, agora no segundo semestre, o trabalho será desenvolvido pelas turmas da 1ª Fase “C”, 2ª Fase “C”, “D” e “E” e 3ª Fase “D” e “E”.  

Texto e fotos: Prof ª.  Márcia Raimundo

"Do refugo a sucata: Com criatividade nas mãos de quem sabe, tudo vira arte"

O sugestivo título refere-se ao trabalho desenvolvido em sala de aula pelas turmas da 3º Ciclo da 3ª Fase "C" e "D".
Orientados pela professora Márcia Aparecida Timidati Raimundo (Português), os alunos desenvolveram um painel utilizando materiais - já usados- que por ventura em outras ocasiões seriam despejados no lixo, ou possivelmente na natureza sem o adequado cuidado.
Diante de todos estes apontamentos, a professora Márcia, pensando na preservação ambiental, instigou os alunos a desenvolverem o magnífico trabalho de produção textual, que toda a comunidade escolar pode acompanhar nas fotografías abaixo.

Texto: Evandro Strieder

JORNAL DA TURMA

Projeto realizado pelos alunos da 3ª Fase do 3º Ciclo "C", orientados pela Professora Márcia Raimundo, na disciplina de Língua Portuguesa, tendo como objetivo geral montar um jornal e suas partes, utilizando a criatividade para ilustrar e chamar a atenção do público, promover a curiosidade e a integração dos alunos na busca de informações mais compatíveis com os interesses dos leitores e questionar a liberdade de expressão.

Obrigado por existir

 

Com carinho

Marcia